圣美目不转睛地盯着幻灯片的画面，认真听石原教授讲解。比起上大学的时候，自己对讲座内容的理解更深入了。即便是最新的数据，圣美都能看懂它的意义。教授的解释很快就被大脑吸收。而且，这种感觉与其说是对未知事物的理解，倒不如说是唤醒了过去遗忘掉的知识。连圣美自己都很惊讶，没想到对自己来说，讲座的内容竟如此易懂。

不一会儿，幻灯片的放映结束了，教室里恢复了照明。石原教授大致讲完一通之后，重又说出了那句一成不变的台词：“……那么，如果有什么问题的话请……”

这时，圣美的右手活动起来了。

当圣美回过神来的时候，那只手已经高高地举了起来。手指伸得直直的，手臂还紧贴在耳边，完全是小学生一般的举手姿势。

一时间、石原教授愕然了。好几个学生扭过头来，用好奇的目光望着圣美，而在圣美身后整理幻灯片的利明则显得狼狈不堪。

“……那好，请那边的那一位。”石原教授苦笑了一下，指了指圣美的位置。

圣美站了起来。木制的椅子发出“咣当“的声响。圣美一边起立，一边想：大概是在做梦吧。也不知什么时候，圣美开始讲起话来。但她自己并不知道自己在说什么。

“刚才您在演讲中提到，寄主的细胞核已经使线粒体变成了自己的奴隶。的确，线粒体的DNA中除了iRNA和rRNA之外，只记录了极少量的与电子传递系统有关的一部分酶的遗传密码。由此看来，线粒体是根本无法单独存活的。您解释说，那是因为细胞核夺走了本应由线粒体保存的遗传信息。但是，如果仅凭这一点就断定线粒体已经沦为细胞核的奴隶的话，是不是过于武断了呢？这个问题，我们可不可以反过来思考呢？我的意思是说，线粒体也有主动将自己的基因送入细胞核里的可能。目前，我们还没有得到细胞核染色体组的完整序列。说不定线粒体悄悄送入细胞核内的重要基因就隐藏在我们尚未作出分析的部位上。如果这些基因编码出的蛋白质是能让线粒体随心所欲地操控寄主基因的夏制与编码的某种未知的核转运受体的话，结果会怎么样呢？这样一来，寄主与线粒体之间的关系将会产生一百八十度的大转弯。不能否认，这种假设也是成立的。也就是说，我们是否也可以这样考虑：或许在不久的将来，原本是寄生虫的线粒体会把寄主变成自己的奴隶呢？”