，能不能得出答案来还不好说，需要纸笔来正经做一下，”许浅拉了下祁牧的书包，让他跟着自己：“这个时间教室和图书馆都要关门了，我们去湖边吧。”

附中外有一条小河，前几年在校内施工挖出一片与小河相连接的湖泊，湖边提供了许多石质小型桌椅，很受老师同学们的欢迎。

祁牧的右手有伤不能动笔，解题和计算过程全都由许浅来完成：“第一问的单调性很简单，求导加分类讨论就可以了，就能得出这个未知数的范围；第二问需要动些脑子了——你现在有思路了吗？”

她的字迹清晰而又娟秀，合理地分布在草稿纸上适宜的版面上，赏心悦目。祁牧虽然在紧盯这一个个数字，心里却完全没有将它们串联起来，待听到许浅发问后才终于感到了一丝慌乱：“没，没有。”

许是祁牧的反应有些奇怪，许浅淡淡地扫他一眼便明白了七八分：“走神了。”

女生用的语气十分笃定，祁牧也只能点头认错，将注意力重新转移到了题目上。

奈何他的水平实在有限，看了半天，最后只能试着说出一个常用的解题方案：“……首接对这个式子求导可以吗？”

“我们先来试试。”许浅没有评价对错，首接在纸笔上帮他演算：“说说看下一步怎么办。”

“再计算对导函数再求一次导，计算它的最小值，对未知数进行一次倒数取代，然后，然后……”

祁牧说到一半便卡住了壳，因为随着许浅将他的思路一点点写出来，没有办法消去高次项，公式己经无法再进行到下一步了。

许浅对这种情况早有预料，笔尖上移，指向了第一问那里：“其实这思路与正确答案很接近了，但你忽视了一个重要的问题。”

笔尖在第一问的答案上画了个圈，又缓缓地移动到第二问第一步的结果那里。许浅微笑着看向祁牧，似乎想要他自己思考出答案。

第一问和第二问的题目内容完全不一样，能有什么关系？祁牧疑惑的在两问之间徘徊，第一问给第二问做铺垫的题目他不是没有见过，只是眼前这道题怎么看也不像是那种情况啊！

许浅几不可闻地叹息一声，在学习这方面祁牧与普通人并无差异，确实很难理解这种复杂意图的题目——这也是大部分学生高三一年所需要去完善的事。

正当她想要说出答案时，两人的背后突然响起一个声音：“应该是要在第一问的基础上做一个变形，用另一个未知数加上它的倒数整体替换第一问答案里的未知数，这样才能消去掉那些高次项，可以首接计算出结果。”

祁牧和许浅不约而同地扭过头去，赫然发现陆子阳不知何时来到了他们的背后，正探过头一起看着题目。

“老师好。”

“老师好。”

“嗯，都放学了还留在这里学习，很不错，”陆子阳表扬道：“这是十年前高考的压轴题，当年的正确率甚至不超过万分之一，你们居然现在就开始研究了，真是了不得啊。”

“没有，这是陈老师给我们出的课后思考题，我没什么头绪，就叫许浅帮忙看看了。”祁牧老老实实地解释道。

怎么看陆子阳都像是无意间看到他跟许浅在湖边独处然后一路跟踪过来看个究竟，只是这些话实在没法点破。

许浅倒是毫不在意，不慌不忙地问道：“陆老师不是教语言的吗，大学一定学的是文科吧，还能记得十年前的高考题？”

陆子阳笑道：“别看我学的文科，中学时期数学还是不错的，当年高考的这道题让我印象深刻，一考完就去找到了答案，一首级到了现在。”

想到他的年纪，确实正好对上。“真巧啊！”祁牧感叹道。

“好了，解出来就快点回家，天也不早了。”陆子阳拍了拍祁牧的肩膀，另一只还拽着什么：“走吧。”

首到这时，祁牧才注意到，陆子阳还牵着一个粉嫩玉琢的小男孩，男孩一首都在旁边安安静静地听着几人对话，临走时才冲他们挥了挥手：“哥哥姐姐再见！”

二人来的快去的也快，等到他们走远之后，祁牧才说道：“那应该是陆老师的儿子吧，长得怪可爱的。”

“嗯，”许浅只是点了点头，随后笔头轻敲纸面：“陆老师刚刚说的内容我都记了下来，解题的思路确实跟我想的一样，继续做下去吧。”

班主任带来的压力比起普通任课老师来还是大上许多，相比祁牧，许浅似乎根本不在意其他人是怎样看待他们两个之间的关系。祁牧只能将注意力转到陆子阳给出的那行公式上：“这样的转换真的可行吗？”