怠，并不算是勤快。

杨婵在于那一股灵气和韧性，只是，在慢慢的成长中消失，但是听话，也比较爱学习。

所以，《筑基法》里，真正进步最快的反而是杨婵。

明道做他们的老师，也没有真正的去教什么，多是给他们讲解《筑基法》，再根据三人各自的喜欢，教他们一些独特的东西。

比如说，教杨蛟修炼定制版《混元经》，这个《混元经》已经和最开始的有了很大的不同，将一个人的精气神、皮肉骨膜内脏感知思维意志经脉穴窍等等全部都修炼一遍，最终混元如一，练就一枚另类的人道金丹。

新版的《混元经》，融合进去太多的东西，这也是他一直在根据自身的成长进行更新的功法，他时常将自身梳理所得融合进去《混元经》里。

只是，他自身所学，无法全部融入到《混元经》里。

对于杨戬，他现在并没有心思在学习上，明道也只是给他讲一些故事，作为交换就是回答他的问题，或者做一些比较吃耐心、细心的事或游戏。

杨婵，能就是读书识字与一些简单的道理，按照对方学习的进度，给她补课。

三小也因为明道的这种教学方式，对于明道的感官挺不错的，再加上父母的关系，他们对于明道也是发自内心的尊重。

随着相处，他们也发现了，他们的这位老师，好像有点无所不知，至少，他们想到的问题，大多都能给他们回答。那些没有回答的，也明说，“知道了没好处，可能有危险。”