重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。

数学能让自己思考任何问题的时候都比较缜密，而不至于思绪紊乱。

还能使你的脑子反映灵活，对突发事件的处理手段也更理性。

数学给予人们的不仅是知识，更重要的是能力。

这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益。

林少华明白，学好数学的好处。

也正是因为如此，他在做数学题的时候，就感觉到无比兴奋。

因为在高考的过程中，他学习数学知识的速度是最快的。

此时的他就好像一块干巴巴的海绵，在疯狂地吸收着数学海洋的知识。

越是学习，林少华对于数学这座大厦的理解就越是透彻。

时间飞速地流逝着，林少华也在飞速地学习着。

这种畅快学习的快感，就好像磕了兴奋剂一样。

就在林少华做题的时候。

负责给林少华出题的十几位教授也在一起讨论着。

要知道，这一次数学题目的最后一道大题可是黎曼猜想。

关于这道题，每一个懂数学的人都知道有多难。

这可是困扰了无数数学家好几十年的难题。

数学家黎曼于1859年提出黎曼猜想，之后这道大题就好像魔咒一样，困扰着所有学数学的人。

每一个数学教授，终身都想破解出黎曼猜想。

解答出这个难题的答案。

但是随着一个又一个数学家解答失败，大家都渐渐对黎曼猜想有了恐惧之心。

很多的数学家甚至根本就不想面对这道难题。

而这一次，林少华的数学考试，最后一道大题，竟然就是黎曼猜想。

这一道魔咒一般的题目，最终还是降临到了林少华的面前。

(本章完)